为持续提升班主任队伍的专业素养，切实把就业指导与心理育人融入高校人才培养全过程，3月25日下午，计算机科学与技术学院在理工北楼515会议室举办班主任专题培训。会议邀请校学工部副部长丁浩亮和心理咨询中心王兆轩，聚焦大学生就业指导与心理健康教育进行专题讲解与工作部署，为学院学生工作高质量发展注入新动能。本次会议由院党委副书记王白丽主持，全体辅导员及班主任老师参会。

图为就业工作培训会现场。记者 沈思希 摄

在学生就业工作指导环节，丁浩亮围绕当前就业形势作了深入分析。他指出，当前高校毕业生就业总量压力持续增大，结构性矛盾、就业风险与新技术冲击相互交织，形势严峻复杂。结合学校实际，他要求毕业班班主任必须承担起学生就业引导者、信息员、支持者和安全员的职责，做好以下四大核心举措：一是摸清底数，建立毕业生“一人一档”动态台账，精准标识重点群体，实现就业意向全覆盖跟踪；二是分类指导，针对考研、考公、求职、慢就业等不同群体提供差异化服务；三是畅通信息，多渠道推送岗位资源，规范就业材料填报，防范招聘陷阱；四是强化重点帮扶，紧盯就业关键数据，稳步推进工作，联动多方营造积极就业氛围。针对非毕业班，他强调班主任要筑牢基础，引导学生提前做好职业规划，将就业指导关口前移，通过加强学风建设、组织竞赛实践、深化学情分析等方式，为学生未来就业打下坚实的能力基础。

聚焦心理问题案例剖析与谈心谈话策略提升，王兆轩从生理生活、情绪与认知、行为与功能、师生关系、社交互动等多个维度，详细梳理了如何识别学生心理危机的各类预警线索，强调需重点关注睡眠困扰、出勤情况、宿舍与网络空间表现等关键细节。在谈心谈话方面，他提出要坚持专业理解与情感关怀，摒弃“贴标签”“污名化”等错误做法，着力消除学生的心理病耻感，让学生的每一份情绪都被看见、被理解。在家校协同方面，他强调学校与家庭要结成心理健康教育统一战线，以系统视角看待学生心理问题，秉持理解、支持与耐心的态度，共同探寻最优解决方案。培训还设置了案例研讨环节，引导班主任将理论知识与实际工作相结合，提升实操能力。

图为心理健康教育工作培训会现场。记者 沈思希 摄

王白丽对本次培训会作总结。她表示，大学生就业与心理健康教育是高校思想政治工作的重要内容，更是贯穿高校人才培养全过程的关键环节。两位老师的讲解既有理论高度，又贴近工作实际，具有很强的针对性、指导性和可操作性，为班主任开展工作提供了清晰思路和可行方法。她希望全体班主任以此次培训为契机，进一步强化责任意识，将就业指导与心理育人融入日常、抓在经常，真正做到想学生之所想、急学生之所急。未来，学院将持续加强班主任队伍建设，健全就业与心理工作的协同机制，深化经验交流与业务研讨，精准应对各类风险挑战，全力保障学生平稳毕业、顺利就业、健康成长。

此次班主任培训会的召开，体现了计科院对人才培养质量的高度重视。学院将以此次培训为契机，统筹推进就业指导与心理育人，持续提升班主任队伍的专业素养与工作实效，推动形成全员全过程全方位育人格局，为学院高质量发展提供坚实保障。