2026年5月至7月，淮阴师范学院计算机科学与技术学院顺利开展了2025-2026学年第2学期劳动与实践周教学活动。本次活动覆盖2023级、2024级、2025级三个年级，涉及软件工程、数据科学与大数据技术、计算机科学与技术、物联网工程四个专业，共计组织12个实践项目，近900名学生参与，综合实训项目于5至6月集中开展，小实训项目于第19至20周集中开展。学院以“强化专业技能、培养工程实践能力、激发创新思维”为目标，依托真实项目载体，系统化推进各年级、各专业实践教学，形成了一批具有代表性的实践成果，有效实现了理论教学与产业需求的深度衔接。

统筹谋划，分类实施：构建阶梯式实践教学体系

根据学校教务处统一部署，计科院高度重视实践周教学工作，结合各年级专业基础和人才培养方案，制定了分类实施的教学计划。针对2025级大一学生，重点开展前端页面设计与开发实践项目，帮助学生建立网页结构、视觉样式与交互逻辑的整体认知；针对2024级大二学生，设计了软件工程实践、数据爬取开发训练、数据库集群技术实践等进阶项目，推动学生从单项技能向综合应用能力跃升；针对2023级大三学生，则设置了软件工程项目开发实践、大数据技术综合实践、软件开发综合实训等高阶项目，以企业级全栈开发和大数据处理为核心，全面提升学生的工程实战水平。

在实践内容设计上，学院紧扣行业技术前沿，涵盖了从HTML/CSS/JavaScript基础前端、Vue3+SpringBoot前后端分离架构、ASP.NET三层架构开发，到Spark大数据处理、MySQL数据库集群部署、Python网络爬虫等核心技术栈。活动地点分布于理工北楼、弘文楼多个专业机房，各项目组配备了经验丰富的指导教师团队，确保教学活动高质量推进。

图为理工楼实训情况。杨海东、金春嫣供图

图为弘文楼实训情况。汪鹏、严耀西供图

项目驱动，真枪实战：多专业成果亮点纷呈

本次实践周共回收有效作品近900份，涵盖Web网站、管理系统、数据分析平台、可视化大屏等多种形态。各专业学生结合自身兴趣与社会热点，选题广泛、视角多元，涌现出众多兼具实用价值与技术深度的优秀案例，充分展现了实践教学的丰硕成果。

在软件工程专业（2023级）的“软件工程项目开发实践”中，学生基于Vue3+SpringBoot+Element Plus技术栈，完成了多个功能完整的业务系统。龙宗艳同学开发的“校友信息管理系统”，构建了管理员与普通用户双端入口，实现了校友信息管理、活动全生命周期管理、校友圈动态分享、报名审核及签到二维码生成等核心功能，有效回应了高校校友管理中的信息分散、沟通不畅等痛点。吕学伟、黄焱、惠路华三位老师指导的48名学生全部完成作品交付，系统界面设计友好、业务流程闭环，展现出较高的全栈开发水准。

图为龙宗艳同学开发的“校友信息管理系统”部分界面。孙庆英 供图

图为杨帆同学开发的“无人自习室选座与保洁调度系统”部分界面。孙庆英 供图

在数据科学与大数据技术专业（2023级）的“大数据技术综合实践”中，学生围绕Spark实时数据处理与机器学习工程展开实战。曹媛美同学开发的“旅游差评文本挖掘分析系统”，使用HanLP分词、自建情感词典与加权平均预测算法，实现了评论自动清洗、差评识别、九大维度问题归类与时序预测功能，为景区服务质量改善提供了数据支撑。沈月同学完成的“碳寻者”碳排放分析系统，采用Vue3+SpringBoot+FastAPI双后端架构，结合Spark大数据处理与岭回归算法，完成了碳排放数据的多维度分析与三种情景下的减排预测，体现了大数据技术在社会问题中的实际应用价值。朱兆辉、邱成健、杨斌老师指导的46名学生均顺利提交了涵盖完整数据处理链路的项目成果。

图为曹媛美同学开发的“旅游差评文本挖掘分析系统”部分界面。孙庆英 供图

图为沈月同学完成的“碳寻者”碳排放分析系统部分界面。孙庆英 供图

在计算机科学与技术专业（2023级）的“软件开发综合实训”中，105名学生以小组协作形式完成了从需求分析到部署上线的全流程开发。樊宜昀同学开发的 “智慧医院服务平台”，覆盖患者、医生、管理员三类角色，实现了挂号支付、电子病历、排班接诊、数据看板等完整就医流程，多角色权限控制严谨、界面适配移动端。蒯雨心同学的“村头气象哨”农业气象服务平台，将AI语音问答、病虫害识别、产量时序预测等功能融入农户小程序与管理员后台，创新性地实现了地块精细化气象服务与灾损电子凭证生成，展现了技术赋能农业的无限可能。汪鹏、严耀西、朱亚辉老师指导的学生团队共计完成105份作品，项目选题覆盖医疗、农业、文化、社区服务等多个领域。

图为樊宜昀同学开发的 “智慧医院服务平台”部分界面。孙庆英 供图

图为蒯雨心同学开发的“村头气象哨”农业气象服务平台部分界面。孙庆英 供图

在2023级“ASP.NET Web项目实训”中，36名学生在司艳丽老师的指导下，围绕项目需求分析、数据库设计、三层架构开发及前端交互优化等环节，将C#、SQL Server等理论应用于实际开发，强化了B/S系统设计与团队协作能力。实训共收到36份作品，涌现出“美食分享平台”“个性化旅游攻略系统”“校园兼职信息发布平台”“智享膳食网上订餐系统”“健康打卡与生活记录管理平台”等多个优秀案例。同学们界面设计美观、功能完整，展现了扎实的项目开发水平与良好的职业素养。

图为张嘉辉同学开发的“校园兼职信息发布平台”部分界面。孙庆英 供图

图为周文达同学设计的“健康打卡与生活记录管理平台”部分界面。孙庆英 供图

在2024级“软件工程实践”项目中，112名学生在汪鹏老师指导下，基于SpringBoot+MySQL技术栈完成了后端系统开发。张家赫同学设计的“机票预订管理系统”，实现了航班查询、在线购票、会员折扣、订单管理与运营数据可视化等功能，解决了传统航空票务线下效率低、信息不透明的问题。王思琦同学的“食材仓库管理系统”，聚焦餐饮供应链实际需求，实现了批次追溯、库存实时监控、临期预警与先进先出扣减等专业功能，系统设计紧贴企业真实业务场景。

图为张家赫同学开发的“机票预订管理系统”部分界面。孙庆英 供图

图为王思琦同学开发的“食材仓库管理系统”部分界面。孙庆英 供图

在2024级“数据爬取开发训练”中，软件工程专业学生首次系统接触Python爬虫技术，完成了从数据采集、清洗到可视化分析的全链路训练。邹益贤同学搭建的“B站UP主数据监控分析工具”，实现了从“手动查数据”到“一键出报告”的自动化转变，为内容运营提供了高效的数据决策支持。韩欣澄同学对豆瓣读书Top250进行深度分析，通过文本分词、词频统计与可视化呈现，揭示了高分书籍的出版规律与评分特征，项目流程规范、分析维度全面。金春嫣老师指导的50名学生共完成50份爬虫项目报告，数据采集总量超过数万条。

图为邹益贤同学搭建的“B站UP主数据监控分析工具”。孙庆英 供图

图为韩欣澄同学对豆瓣读书Top250深度分析结果。孙庆英 供图

在2024级“数据库集群技术实践”中，数据科学与大数据技术专业48名学生在朱兆辉老师指导下，深入学习了MySQL双主双从集群架构、MyCat中间件分库分表及DataGear数据可视化技术。万雅捷同学搭建的“生鲜农产品交易数据可视化平台”，模拟生鲜电商真实业务场景，在虚拟机集群上完成了一主多从集群配置、读写分离与mod_hash水平分片，并通过DataGear制作了涵盖销售、品类、冷链等多维度的交互式仪表盘，实现了分布式数据库存储与可视化分析的一体化方案。张明钰同学的“校园快递驿站包裹追踪平台”，部署5节点MySQL集群，依托MyCat2实现分片存储与故障自动切换，完整呈现了企业级数据库高可用架构的落地实践。

图为万雅捷同学搭建的“生鲜农产品交易数据可视化平台”效果图。孙庆英 供图

图为张明钰同学的“校园快递驿站包裹追踪平台”效果图。孙庆英 供图

在2025级“WEB前端工程实践”与“前端页面设计与开发”项目中，在杨海东、杨斌、严耀西、陈小顺等老师团队的指导下，大一学生以静态网站为载体，围绕地域文化、非遗传承、公益保护、个人展示等主题完成了大量设计精美的作品。郑浩然同学的“运河之都·魅力淮安”文旅展示平台，以淮安景点、美食、文化、交通为脉络，呈现了城市文旅资源的数字化表达；马聪同学的“农历知识介绍”网站，融合中式古典美学风格，实现了公农历互转推算、月相绘制等交互功能，兼具科普性与实用性；李昕颖同学的“HOME SHOP家居生活展示项目”，采用暖色系卡片布局与深色模式切换功能，界面统一、交互细腻。这些作品虽为纯前端静态页面，但在信息架构、视觉表达与交互体验上均展现出较高的完成度，为后续框架学习奠定了扎实基础。

图为郑浩然同学设计的“运河之都·魅力淮安文旅展示”平台。孙庆英 供图

图为马聪同学设计的的“农历知识介绍”网站。孙庆英 供图

图为李昕颖同学设计的“HOME SHOP家居生活展示”项目。孙庆英 供图

图为吴振华同学设计的“非遗点翠文化数字化科普”平台。孙庆英 供图

图为沈新林同学设计的“常州环球动漫嬉戏谷文旅展示”网页。孙庆英 供图

图为钱淑妍同学设计的“诗词里的中国”展示网页。孙庆英 供图

图为马其伟同学设计的“姑苏行苏州文化旅游”网站。孙庆英 供图

成效显著，育人育才：实践教学赋能应用型人才培养

本次实践周活动取得了显著成效。从参与规模看，2023级、2024级、2025级共计近900名学生完成实践项目，回收有效作品近900份，参与率和作品提交率均达99%以上。从作品质量看，各专业大部分实训成果达到预期目标，涌现出一批具备完整功能、规范文档和良好用户体验的系统作品。从能力提升看，学生普遍反映通过“真项目、真环境、真流程”的实战训练，不仅巩固了课堂理论知识，更深刻理解了软件工程规范、团队协作流程与项目管理方法，职业素养和工程意识得到显著增强。

在活动组织方面，计科学院严格落实学校通知要求，各项目组均配备了指导教师全程在岗巡查，严格规范机房用电、网络数据与操作安全，确保实践教学活动安全有序。活动登记表、学生名单、作品代码、设计说明书等过程材料全部存档完备，为后续教学评估与质量改进提供了坚实依据。

实践周结束后，各项目组及时完成了教学总结与成果梳理。学院将进一步营造“学以致用、以用促学”的良好实践育人氛围。未来，计科学院将继续深化实践教学改革，紧密对接行业前沿与区域产业需求，不断优化实践教学内容体系，为培养高素质应用型IT人才持续发力。