为深入贯彻落实学校课堂教学质量月活动精神，持续推进教学建设与改革创新，切实提升本科教育教学质量，4月22日下午，计算机科学与技术学院组织开展智慧课程建设经验分享活动。活动由副院长孙庆英主持，学院全体教师参加。

李宗花老师结合自身教学实践，系统介绍了依托泛雅课堂智慧教学载体开展课程管理与考核育人的做法与成效。她围绕课程图谱搭建、考研题库建设、任务引擎设计及作业考核四个方面，分享了具有推广价值的教学经验。在课程图谱搭建方面，李宗花老师强调知识体系的“可视化”与“逻辑化”。她通过梳理知识点之间的层级与关联，帮助学生构建起整体认知框架，使学习路径更加清晰有序。立足课程教学重难点，李老师精研细撰试题，推动考研题库建设精准对接课堂教学内容与人才培养要求，有效提升了教学的针对性与实效性。在任务引擎设计上，李老师巧妙串联课前预习、课中练习与课后巩固，并引入闯关式任务设置，显著激发了学生的学习主动性，课堂参与度明显提高。在作业考核环节，李老师严守考核准则，严明线上线下考试纪律，杜绝舞弊行为，全方位保障了课程考核的严谨性与公平性。李宗花老师的教学实践，充分体现了智慧教学工具与课程育人深度融合的探索成果，为推进课堂教学改革提供了有益借鉴。

图为李宗花老师分享智慧课程建设经验。何芷言 供图

嵇海进老师以“泛雅课堂”为教学基底，重点展示了“超级黑板”这一核心功能。该功能与学习通账号实现联动，学生可快速完成线上签到，显著缩短课前考勤时间，同时提升课堂管理效率。在课堂互动环节，嵇老师充分利用课程题库，随时发起线上随堂练习。学生即时作答、即时提交，系统快速完成答题数据统计。课堂结束后可一键展示标准答案，便于学生当堂对照纠错、查漏补缺，实现了“课中练习、当堂巩固、精准答疑”的教学效果，有效解决了传统课堂中练习反馈滞后、学情难以统计的问题。此外，在课程日常建设与使用中，嵇老师依托智慧平台辅助完成作业布置、课堂互动、学情统计等基础工作，通过数字化手段细化教学流程，精准掌握学生学习动态。智能化教学工具简化了繁琐的教学管理流程，将更多课堂时间用于知识讲解与师生互动，持续提升课堂教学质量，推动课程向智慧化、标准化、精细化方向稳步发展。

图为嵇海进老师分享智慧课程建设经验。何芷言 供图

此次分享会充分展示了我院在智慧课程建设方面取得的扎实成效，是学院深入落实“课堂教学质量月”工作部署、扎实推进智慧教学改革的重要实践。以此为契机，计科院将紧扣学校课堂教学质量月相关要求，持续优化课程资源体系，创新教学模式方法，深化信息技术与教育教学的融合应用，不断推动本科课程建设质量与人才培养水平迈上新台阶。